学测评评闭环
文章
高校「师生信息化素养」从零散培训到可量化战略：数字化能力提升平台的选型框架与效果评估
本文基于真实的行业实践数据，深入探讨高校如何将师生信息化素养提升从零散培训升级为可量化战略工程。文章构建了"学-测-用-评"四维闭环框架，提出五维选型评估模型，并结合湖北中医药大学、扬州大学等真实案例数据，提供从诊断规划到效果评估的完整方法论，为高校信息化建设决策者提供可落地的选型与实施指南。
2026/05/30
查看 
文章
高校「信息化素养」从零散培训到体系化培养：如何让师生真正具备数字胜任力？
本文基于师生信息化素养服务系统的落地实践，结合江苏移动信息系统集成有限公司与德州职业技术学院的智慧校园建设经验，提出"学-测-用-评"闭环方法论。文章深入剖析了高校信息化素养培养从零散活动到体系化工程的转型路径，为高校管理者提供了一套可量化、可追踪、可复制的数字胜任力培养框架，助力高校在数字化转型中真正实现"人"的升级。
2026/05/24
查看