O'quvchilarning to'liq siklli o'sish rejalashtirish va baholash platformasi
K12 va kasbiy ta'lim muassasalari uchun mo'ljallangan kompleks baholash va o'sishni rejalashtirish platformasi bo'lib, ko'p o'lchovli ma'lumotlar tahlili orqali natijaviy baholashni jarayonni kuchaytirishga aylantiradi.
Maxsus yechim uchun biz bilan bog‘laning
多维度评价
整合学业、德育、实践等多维度数据,生成学生综合素质画像,打破唯分数论。
个性化规划
基于历史数据智能推荐学习路径与活动,帮助学生制定并跟踪个人发展规划。
过程性追踪
多角色实时记录日常表现,形成动态成长档案,让评价有据可依。
智能预警干预
自动识别学业、心理等风险并发送预警,支持及时干预,防患于未然。
可视化决策
提供多层级数据驾驶舱,直观展示考核结果与趋势,辅助科学决策。
全流程闭环
从规划到改进形成PDCA循环,实现结果考核向过程赋能的转变。
AI to‘g‘ridan-to‘g‘ri javob
O'quvchilarni kompleks baholash va rejalashtirish axborot tizimi K12 va kasbiy ta'lim muassasalari uchun mo'ljallangan kompleks baholash va o'sishni rejalashtirish platformasi bo'lib, ko'p o'lchovli ma'lumotlarni yig'ish va aqlli tahlil qilish orqali natijaviy baholashni jarayonni kuchaytirishga aylantiradi, maktablarga shaxsiylashtirilgan ta'lim, aniq boshqaruv va ma'lumotlarga asoslangan qaror qabul qilishda yordam beradi.
Mahsulot haqida umumiy ma'lumot
Talabalar uchun kompleks rejalashtirish va baholash axborot tizimi – bu ta'lim muassasalari uchun mo'ljallangan, o'quvchilarning rivojlanishi va baholashini boshqarish uchun yaratilgan kompleks platformadir. Ushbu tizim an'anaviy baholash tizimining bir tomonlamaligi, jarayon ma'lumotlarining yo'qligi, rejalashtirish va baholash o'rtasidagi uzilish kabi asosiy muammolarni hal qilishga qaratilgan. O'quv yutuqlari, umumiy fazilatlar, hayotiy rejalar va jarayonli baholashni birlashtirib, maktabga ma'lumotlarni yig'ish, aqlli tahlil qilish va aniq qarorlar qabul qilishgacha bo'lgan to'liq zanjirli yechimni taklif etadi. Uning o'ziga xos qiymati "natijaviy baholash"ni "jarayonni kuchaytirish"ga aylantirishda bo'lib, ta'lim menejerlariga o'quvchilarning o'sishini dinamik kuzatish va shaxsiy yo'naltirishda yordam beradi, natijada maktabning umumiy tarbiya sifati va axborotlashtirish boshqaruvi darajasini oshiradi.
Asosiy funksiyalar
Tizim o'quvchilarning o'sishining to'liq tsikli atrofida beshta asosiy funksional modulni taqdim etadi va maktabga bir tomonlamali baholashdan ko'p o'lchovli kuchaytirishga, passiv boshqaruvdan faol rejalashtirishga o'tishda yordam beradi.
Ko'p o'lchovli kompleks baholash
Faqat baholarga asoslangan yondashuvni buzib, o'quv yutuqlari, axloqiy ko'rsatkichlar, ijtimoiy amaliyot, san'at saviyasi, jismoniy va ruhiy salomatlik kabi ko'p o'lchovli ma'lumotlarni baholash tizimiga kiritishni qo'llab-quvvatlaydi va o'quvchilarning umumiy fazilatlar portretini yaratadi.
Shaxsiy rivojlanish rejalashtirish
O'quvchining tarixiy ma'lumotlari va maqsadlariga asoslanib, tizim aqlli tarzda o'quv yo'llari va faoliyat bo'yicha tavsiyalar beradi, o'quvchiga shaxsiy rivojlanish rejasini tuzish va kuzatishda yordam beradi, "passiv qabul qilish" dan "faol rejalashtirish" ga o'tishni amalga oshiradi.
Jarayon ma'lumotlarini kuzatish
O'qituvchilar, ota-onalar va o'quvchilar kabi ko'p rolli ishtirokchilarning kundalik faoliyatini (masalan, darsda qatnashish, topshiriqlarni bajarish, to'garak faoliyati) real vaqt rejimida qayd etishi va fikr-mulohaza bildirishini qo'llab-quvvatlaydi, dinamik o'sish arxivini shakllantiradi va baholash uchun dalil taqdim etadi.
Aqlli ogohlantirish va aralashuv
Ma'lumotlarni tahlil qilish modellari orqali o'quv muvaffaqiyatining pasayishi, ruhiy tebranishlar, xulq-atvor anomaliyalari kabi xavflarni avtomatik aniqlaydi va sinf rahbari, psixolog o'qituvchiga ogohlantirish yuboradi, o'z vaqtida aralashishni qo'llab-quvvatlaydi va oldini oladi.
Vizual ma'lumotlar paneli
Direktor, o'quv bo'limi mudiri, sinf rahbari kabi rahbarlar uchun ko'p darajali, chuqurlashtiriladigan ma'lumotlar kabinasini taqdim etadi, maktabning umumiy baholash natijalarini, har bir sinf/guruh o'rtasidagi taqqoslashni, trend tahlilini vizual ko'rsatadi va ilmiy qarorlar qabul qilishga yordam beradi.
Texnik parametrlar
Tizimning barqaror, xavfsiz va samarali ishlashini ta'minlash uchun quyidagi texnik xususiyatlarni taklif qilamiz:
| Parametr turi | Aniq spetsifikatsiya |
|---|---|
| O'rnatish usuli | Xususiy o'rnatish va SaaS bulutli o'rnatishni qo'llab-quvvatlaydi, turli hajmdagi maktablarning ma'lumot xavfsizligi ehtiyojlarini qondiradi |
| Foydalanuvchi bir vaqtda ishlashi | Butun maktab o'qituvchilari, o'quvchilari va ota-onalarining bir vaqtda onlayn bo'lishini qo'llab-quvvatlaydi, bir maktab uchun bir vaqtda ulanish miqdori [kiritilishi kerak] dan kam emas |
| Ma'lumotlarni saqlash | Tarqalgan ma'lumotlar bazasidan foydalanadi, PB darajasidagi o'quvchilarning o'sish ma'lumotlarini uzoq muddatli saqlash va tezkor qidirishni qo'llab-quvvatlaydi |
| Tizim integratsiyasi | Standart API interfeysini taqdim etadi, maktabning mavjud o'quv tizimi, o'quvchilar ro'yxati tizimi, yagona karta tizimi va boshqalar bilan muammosiz bog'lanish imkonini beradi |
| Xavfsizlik va muvofiqlik | Davlat ta'lim ma'lumot xavfsizligi qoidalariga mos keladi, ma'lumotlarni shifrlash va uzatish/saqlashni qo'llab-quvvatlaydi, ko'p darajali huquqlarni boshqarish tizimini taqdim etadi |
| Mobil qurilma qo'llab-quvvatlashi | iOS/Android mahalliy ilovalari va WeChat mini-dasturini taqdim etadi, o'qituvchilarning mobil ishlashi va ota-onalarning real vaqtda ko'rishini qo'llab-quvvatlaydi |
| Brauzer mosligi | Chrome, Firefox, Safari, Edge kabi asosiy brauzerlarning eng so'nggi versiyalarini qo'llab-quvvatlaydi |
Qo'llash stsenariylari
Tizim turli xil ta'lim boshqaruvi stsenariylariga moslashadi va maktablarning amaliy muammolarini aniq hal qiladi:
Umumiy fazilatlarni baholash islohoti
Maktablar yangi oliy ta'lim imtihonlari/yangi o'quv dasturi talablariga duch kelgan, jarayonli va ko'p tarmoqli o'quvchi baholash tizimini yaratishi kerak, ammo samarali vositalar yo'q. Tizim oldindan belgilangan baholash ko'rsatkichlari kutubxonasi va moslashuvchan vazn sozlamalarini taqdim etadi, maktabga o'z baholash sxemasini sozlash imkonini beradi va siyosat talablariga javob beradigan umumiy fazilat arxivini avtomatik yaratadi.
O'quvchilarning hayot rejalarini yo'naltirish
O'quvchilar fan tanlash, mutaxassislik tanlashda noaniq, o'qituvchilarga shaxsiy yo'naltirish uchun ma'lumot yetishmaydi. Tizim o'quvchining o'quv yutuqlari, qiziqish testlari, qobiliyat tendensiyalari kabi ma'lumotlarni tahlil qilish orqali shaxsiy rivojlanish hisobotini yaratadi va o'quvchiga ilmiy qarorlar qabul qilishda yordam beradi.
O'quvchilarni aniq qo'llab-quvvatlash
Sinf rahbari har bir o'quvchining zaif tomonlarini to'liq tushunishda qiyinchiliklarga duch keladi, qo'llab-quvvatlash ishlari maqsadga yo'naltirilmagan. Tizim ko'p o'lchovli ma'lumotlarning o'zaro tahlili orqali o'quvchilarning bilim bo'shliqlari va qobiliyat kamchiliklarini aniqlaydi, o'qituvchiga "bir o'quvchi, bir strategiya" ishlab chiqish uchun ma'lumot asosini taqdim etadi.
Maktab boshqaruvi qarorlarini qo'llab-quvvatlash
Direktor, o'quv bo'limi mudiri butun maktab o'quvchilarining umumiy rivojlanish holatini bilishi kerak, ammo ma'lumotlar tarqoq, statistika ko'p vaqt talab qiladi. Tizim real vaqtda yangilanadigan ma'lumotlar panelini taqdim etadi, sinf, guruh, fan, jins kabi ko'p o'lchovlar bo'yicha taqqoslash tahlilini amalga oshiradi va o'quv boshqaruvi, resurslarni taqsimlash uchun qarorlarni qo'llab-quvvatlaydi.
Raqobatdosh afzalliklar
An'anaviy baholash vositalariga nisbatan ushbu tizim quyidagi muhim afzalliklarga ega:
- To'liq jarayon halqasi: Rejalashtirish, bajarish, qayd etish, baholash, fikr-mulohaza va takomillashtirishdan iborat to'liq PDCA siklini shakllantiradi, birgina baholash vositasi emas.
- Ma'lumotga asoslangan qarorlar: Katta hajmdagi jarayon ma'lumotlarini bajariladigan tushunchalarga aylantiradi, menejerlarga "tajribaga asoslangan"dan "ma'lumotga qarab" o'tishga yordam beradi.
- Yuqori sozlash qobiliyati: Baholash ko'rsatkichlari, vaznlar, jarayonlar, hisobotlar maktabning haqiqiy ehtiyojlariga qarab moslashuvchan sozlanishi mumkin, turli ta'lim bosqichlari va turli xususiyatdagi maktablarga mos keladi.
- Ko'p rolli hamkorlik: O'qituvchilar, o'quvchilar, ota-onalar va menejerlar o'rtasidagi ma'lumot to'siqlarini yo'q qiladi, barchaning ishtiroki va hamkorlikda tarbiyalashni amalga oshiradi.
- Xavfsizlik va muvofiqlik: Ta'lim sohasida chuqur ishlagan, mahsulot dizayni davlat ta'lim ma'lumot xavfsizligi va maxfiylikni himoya qilish standartlariga qat'iy rioya qiladi, maktabning ishonch bilan foydalanishini ta'minlaydi.
Maqsadli mijozlar
- Maqsadli korxonalar: Milliy miqyosdagi K12 maktablari (boshlang'ich, o'rta, yuqori sinflar), kash-hunar maktablari va ta'lim guruhlari.
- Asosiy qaror qabul qiluvchi rollar: Direktor, direktor o'rinbosari, o'quv bo'limi mudiri, tarbiya bo'limi mudiri, sinf rahbari, axborot markazi rahbari.
- Qo'llaniladigan sohalar: Asosiy ta'lim, kash-hunar ta'limi.
- Oddiy mijoz profili: Umumiy fazilatlarni baholash islohotini, yangi oliy ta'lim imtihonlarida fan tanlash va sinf almashinuvi, o'quvchilarning hayot rejalarini yo'naltirishni amalga oshirayotgan yoki rejalashtirayotgan maktablar; o'quvchilarni boshqarishda aniqroq bo'lishni, ma'lumotga asoslangan qarorlarni qabul qilishni xohlaydigan maktablar; ta'lim axborotlashtirishga yuqori sarmoya kiritishga tayyor va ma'lumot xavfsizligi va muvofiqligiga e'tibor beradigan maktablar.
O'quvchilarni kompleks baholash va rejalashtirish axborot tizimi haqida mendan so‘rang
Tegishli maqolalar
从数据混乱到一屏掌控:高校学生管理综合信息系统的选型思考
本文基于"学生管理综合信息系统"与"学生教育管理服务一体化智慧平台"两款产品的交付经验,结合淮北职业技术学院、桂林医学院的真实案例,深度剖析高校学生全生命周期管理平台的建设路径与关键决策点。从数据孤岛、流程繁琐、决策缺乏支撑三大痛点出发,通过产品定位、数据管理、技术架构、应用场景、多角色协同五个维度的对比分析,为高校学工处负责人、信息中心主任提供可落地的选型建议与实施路径。
从纸质审批到分钟级流转:高校综合考核系统的选型思考与实施经验
本文基于真实行业实践,深入剖析高校综合考核中标准不一、流程繁琐、结果不透明等核心痛点,提出四维选型评估模型与五阶段实施方法论。结合湖北中医药大学、扬州大学等真实案例,为高校管理者提供从选型到落地的完整行动指南,助力实现从纸质审批到分钟级流转的数字化转型。
高校数据治理的五个常见陷阱与应对策略——基于真实项目的复盘
本文基于德州职业技术学院、桂林医学院等高校数据治理项目的真实实践,系统复盘了高校在数据中台与数据治理项目中常见的五个陷阱:将数据治理等同于上系统、忽视数据标准建设、重建设轻运营、忽视业务部门参与、定制功能质量失控。针对每个陷阱,结合真实案例和可量化的服务承诺,提供了经过验证的应对策略,并提出了高校数据治理的"三步走"路线图,为高校信息化管理者提供务实参考。
高校数据孤岛怎么破?从融合门户到人员管理平台的一体化实践
高校数据孤岛问题长期困扰信息化建设者。本文基于融合门户系统、人员管理平台、数据中台与数据治理服务的多项目集成经验,结合湖北中医药大学智慧迎新实战案例,系统梳理了从"入口统一"到"数据统一"再到"治理统一"的三层一体化破局路径,为高校信息中心主任和数字化建设负责人提供可落地的实践指南。
Ko‘p so‘raladigan savollar
Sertifikatlar

计算机软件著作权登记证书

计算机软件著作权登记证书

质量管理体系认证证书

质量管理体系认证证书

质量管理体系认证证书

QUALITY MANAGEMENT SYSTEM CERTIFICATE
质量管理体系认证证书
质量管理体系认证证书

质量管理体系认证证书

QUALITY MANAGEMENT SYSTEM CERTIFICATE


