แพลตฟอร์มการวางแผนและประเมินการเติบโตของนักเรียนตลอดช่วง

ภาพรวมผลิตภัณฑ์

ระบบสารสนเทศเพื่อการประเมินและวางแผนนักเรียนแบบครบวงจร เป็นแพลตฟอร์มการจัดการการพัฒนานักเรียนและการประเมินผลที่ครอบคลุม ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับสถาบันการศึกษา ระบบนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ไขปัญหาหลักของระบบการประเมินนักเรียนแบบเดิม เช่น ความไม่หลากหลาย การขาดข้อมูลกระบวนการ และความไม่สอดคล้องระหว่างการวางแผนและการประเมินผล โดยการบูรณาการผลการเรียนทางวิชาการ คุณลักษณะโดยรวม การวางแผนเส้นทางชีวิต และการประเมินผลเชิงกระบวนการ เพื่อมอบโซลูชันแบบครบวงจรตั้งแต่ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์อัจฉริยะ ไปจนถึงการตัดสินใจที่แม่นยำ ให้กับโรงเรียน คุณค่าที่เป็นเอกลักษณ์คือการเปลี่ยน "การประเมินผลลัพธ์" เป็น "การเสริมพลังเชิงกระบวนการ" ช่วยให้ผู้บริหารการศึกษาสามารถติดตามการเติบโตของนักเรียนแบบไดนามิกและให้คำแนะนำเฉพาะบุคคล ซึ่งท้ายที่สุดจะช่วยยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาโดยรวมและระดับการจัดการสารสนเทศของโรงเรียน

ฟังก์ชันหลัก

ระบบนี้ครอบคลุมวงจรชีวิตทั้งหมดของนักเรียน โดยมีโมดูลฟังก์ชันหลัก 5 โมดูล เพื่อช่วยให้โรงเรียนเปลี่ยนจากการประเมินแบบเดี่ยวไปสู่การเสริมพลังหลายมิติ และจากการจัดการเชิงรับไปสู่การวางแผนเชิงรุก

การประเมินแบบหลายมิติ

ทำลายกรอบความคิดที่เน้นแต่คะแนน โดยสนับสนุนการนำข้อมูลหลายมิติ เช่น ผลการเรียน การแสดงออกทางคุณธรรม การปฏิบัติทางสังคม ความสามารถทางศิลปะ และสุขภาพกายและใจ เข้ามาอยู่ในระบบการประเมิน เพื่อสร้างภาพรวมของคุณลักษณะโดยรวมของนักเรียน

การวางแผนการพัฒนาเฉพาะบุคคล

基于学生历史数据与目标设定，系统智能推荐学习路径与活动建议，帮助学生制定并跟踪个人发展规划，实现从“被动接受”到“主动规划”的转变。

การติดตามข้อมูลเชิงกระบวนการ

สนับสนุนให้ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน等多角色บันทึกและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับพฤติกรรมประจำวันแบบเรียลไทม์ (เช่น การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การทำการบ้าน กิจกรรมชมรม ฯลฯ) เพื่อสร้างแฟ้มประวัติการพัฒนาแบบไดนามิก ทำให้การประเมินมีหลักฐานอ้างอิง

การแจ้งเตือนและการแทรกแซงอัจฉริยะ

通过数据分析模型，自动识别学业下滑、心理波动、行为异常等风险，并向班主任、心理教师发送预警，支持及时干预，防患于未然。

แดชบอร์ดข้อมูลแบบเห็นภาพ

มอบห้องนักบินข้อมูลหลายระดับที่สามารถเจาะลึกได้สำหรับผู้บริหาร เช่น ผู้อำนวยการโรงเรียน หัวหน้าฝ่ายวิชาการ และหัวหน้าระดับชั้น เพื่อแสดงผลการประเมินโดยรวมของโรงเรียน การเปรียบเทียบระหว่างระดับชั้น/ห้องเรียน การวิเคราะห์แนวโน้ม ฯลฯ อย่าง直观 เพื่อช่วยในการตัดสินใจเชิงวิทยาศาสตร์

ข้อมูลจำเพาะทางเทคนิค

เพื่อให้แน่ใจว่าระบบทำงานได้อย่างเสถียร ปลอดภัย และมีประสิทธิภาพ เราจึงมีข้อกำหนดทางเทคนิคดังต่อไปนี้:

ประเภทพารามิเตอร์	ข้อกำหนดเฉพาะ
วิธีการปรับใช้	รองรับการปรับใช้แบบส่วนตัว (Private Cloud) และการปรับใช้แบบ SaaS Cloud เพื่อตอบสนองความต้องการด้านความปลอดภัยของข้อมูลของโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกัน
ผู้ใช้งานพร้อมกัน	รองรับครู นักเรียน และผู้ปกครองของทั้งโรงเรียนออนไลน์พร้อมกัน โดยจำนวนผู้ใช้งานพร้อมกันต่อโรงเรียนไม่น้อยกว่า [รอระบุ]
การจัดเก็บข้อมูล	ใช้ฐานข้อมูลแบบกระจาย รองรับการจัดเก็บข้อมูลการเติบโตของนักเรียนระดับ Petabyte (PB) ในระยะยาวและการค้นหาที่รวดเร็ว
การบูรณาการระบบ	มี API มาตรฐาน สามารถเชื่อมต่อกับระบบการเรียนการสอน ระบบทะเบียนนักเรียน ระบบบัตรอเนกประสงค์ ฯลฯ ที่มีอยู่ของโรงเรียนได้อย่างราบรื่น
ความปลอดภัยและการปฏิบัติตามข้อกำหนด	เป็นไปตามกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องด้านความปลอดภัยของข้อมูลการศึกษาของประเทศ รองรับการเข้ารหัสข้อมูลระหว่างการส่งและจัดเก็บ มีระบบการจัดการสิทธิ์หลายระดับ
การรองรับอุปกรณ์เคลื่อนที่	มีแอปพลิเคชันดั้งเดิมสำหรับ iOS/Android และมินิโปรแกรม WeChat รองรับการทำงานเคลื่อนที่ของครูและการตรวจสอบแบบเรียลไทม์โดยผู้ปกครอง
ความเข้ากันได้ของเบราว์เซอร์	รองรับเบราว์เซอร์หลักรุ่นล่าสุด เช่น Chrome, Firefox, Safari, Edge

สถานการณ์การใช้งาน

ระบบสามารถปรับให้เข้ากับสถานการณ์การจัดการการศึกษาที่หลากหลายได้อย่างยืดหยุ่น เพื่อแก้ไขปัญหาที่แท้จริงของโรงเรียน:

การปฏิรูปการประเมินคุณลักษณะโดยรวม

โรงเรียนเผชิญกับข้อกำหนดใหม่ของการสอบเข้ามหาวิทยาลัย/หลักสูตรใหม่ จำเป็นต้องสร้างระบบการประเมินนักเรียนแบบเชิงกระบวนการและหลากหลาย แต่ขาดเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพ ระบบมีคลังตัวชี้วัดการประเมินที่กำหนดไว้ล่วงหน้าและการกำหนดน้ำหนักที่ยืดหยุ่น รองรับให้โรงเรียนกำหนดแผนการประเมินเอง และสร้างแฟ้มประวัติคุณลักษณะโดยรวมที่สอดคล้องกับข้อกำหนดนโยบายโดยอัตโนมัติ

การให้คำแนะนำการวางแผนเส้นทางชีวิตของนักเรียน

นักเรียนสับสนในการเลือกวิชา/สาขาวิชา ครูขาดข้อมูลสนับสนุนในการให้คำแนะนำเฉพาะบุคคล ระบบวิเคราะห์ข้อมูล เช่น ผลการเรียน แบบทดสอบความสนใจ และความถนัดของนักเรียน เพื่อสร้างรายงานการพัฒนาเฉพาะบุคคล ช่วยนักเรียนในการตัดสินใจอย่างมีหลักการ

การช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนอย่างตรงจุด

ครูประจำชั้นไม่สามารถเข้าใจจุดอ่อนของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างครอบคลุม ทำให้การช่วยเหลือขาดความเฉพาะเจาะจง ระบบวิเคราะห์ข้อมูลหลายมิติแบบไขว้เพื่อระบุจุดบกพร่องทางความรู้และจุดอ่อนด้านความสามารถของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ เป็นฐานข้อมูลให้ครูวางแผน "หนึ่งนักเรียน หนึ่งกลยุทธ์"

การสนับสนุนการตัดสินใจด้านการจัดการโรงเรียน

ผู้อำนวยการโรงเรียนและหัวหน้าฝ่ายวิชาการจำเป็นต้องทราบสถานการณ์การพัฒนาโดยรวมของนักเรียนทั้งโรงเรียน แต่ข้อมูลกระจัดกระจายและการรวบรวมสถิติใช้เวลานาน ระบบมีแดชบอร์ดข้อมูลที่อัปเดตแบบเรียลไทม์ วิเคราะห์เปรียบเทียบจากหลายมิติ เช่น ระดับชั้น ห้องเรียน วิชา และเพศ เพื่อสนับสนุนการตัดสินใจในการจัดการเรียนการสอนและการจัดสรรทรัพยากร

ข้อได้เปรียบทางการแข่งขัน

เมื่อเทียบกับเครื่องมือการประเมินแบบดั้งเดิม ระบบนี้มีข้อได้เปรียบที่โดดเด่นดังนี้:

• วงจรปิดแบบครบวงจร: ตั้งแต่การวางแผน การดำเนินการ การบันทึก ไปจนถึงการประเมิน การให้ข้อเสนอแนะ และการปรับปรุง ก่อให้เกิดวงจร PDCA ที่สมบูรณ์ ไม่ใช่แค่เครื่องมือประเมินเดี่ยวๆ
• การตัดสินใจที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล: เปลี่ยนข้อมูลเชิงกระบวนการจำนวนมหาศาลให้เป็นข้อมูลเชิงลึกที่นำไปปฏิบัติได้ ช่วยให้ผู้บริหารเปลี่ยนจาก "ใช้ประสบการณ์" เป็น "ดูข้อมูล"
• ความสามารถในการปรับแต่งสูง: ตัวชี้วัดการประเมิน น้ำหนัก กระบวนการ และรายงาน สามารถปรับแต่งได้อย่างยืดหยุ่นตามความต้องการที่แท้จริงของโรงเรียน เหมาะกับโรงเรียนที่มีระดับการศึกษาและลักษณะการดำเนินงานที่แตกต่างกัน
• การทำงานร่วมกันหลายบทบาท: เชื่อมช่องว่างข้อมูลระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้บริหาร ทำให้เกิดการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายและการจัดการศึกษาร่วมกัน
• ความปลอดภัยและการปฏิบัติตามข้อกำหนด: ดำเนินธุรกิจในวงการการศึกษาอย่างลึกซึ้ง การออกแบบผลิตภัณฑ์เป็นไปตามมาตรฐานความปลอดภัยของข้อมูลการศึกษาและการคุ้มครองความเป็นส่วนตัวของประเทศอย่างเคร่งครัด ทำให้โรงเรียนมั่นใจในการใช้งาน

กลุ่มลูกค้าเป้าหมาย

• องค์กรเป้าหมาย: โรงเรียน K12 (ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย) โรงเรียนอาชีวศึกษา และ กลุ่มการศึกษา ทั่วประเทศ
• บทบาทผู้มีอำนาจตัดสินใจหลัก: ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการฝ่ายต่างๆ หัวหน้าฝ่ายวิชาการ หัวหน้าฝ่ายคุณธรรม หัวหน้าระดับชั้น หัวหน้าศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ
• อุตสาหกรรมที่เหมาะสม: การศึกษาขั้นพื้นฐาน การอาชีวศึกษา
• ลักษณะของลูกค้าทั่วไป: โรงเรียนที่กำลังดำเนินการหรือวางแผนที่จะดำเนินการปฏิรูปการประเมินคุณลักษณะโดยรวม การเลือกวิชาและการเรียนแบบเดินสายตามการสอบเข้ามหาวิทยาลัยใหม่ และการให้การศึกษาเรื่องการวางแผนเส้นทางชีวิตของนักเรียน โรงเรียนที่ต้องการยกระดับความละเอียดอ่อนในการจัดการนักเรียนและบรรลุการตัดสินใจที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล โรงเรียนที่มีความตั้งใจลงทุนสูงในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา และให้ความสำคัญกับความปลอดภัยของข้อมูลและการปฏิบัติตามข้อกำหนด