校企共建实训基地，江苏建筑职业技术大学与[企业名]共育建筑英才

ความเป็นมาของความร่วมมือ

ในกระแสการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของอุตสาหกรรมก่อสร้าง มหาวิทยาลัยเทคนิคอาชีวศึกษาจางซูเผชิญกับความท้าทายด้านความสามารถในการปฏิบัติงานของนักศึกษาที่ยังไม่เพียงพอ และประสบการณ์ในอุตสาหกรรมของคณาจารย์ที่ยังขาดแคลน ภายใต้รูปแบบการศึกษาดั้งเดิม ผู้สำเร็จการศึกษามักต้องใช้เวลานานในการปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของสถานประกอบการ ขณะที่สถานประกอบการก็ประสบปัญหาการสรรหาบุคลากรที่มีทักษะการปฏิบัติจริง ในปี 2022 มหาวิทยาลัยเทคนิคอาชีวศึกษาจางซูได้บรรลุความร่วมมือเชิงยุทธศาสตร์กับ[ชื่อบริษัท] โดยตกลงร่วมกันจัดตั้งฐานฝึกงานด้านการจ้างงานและสถานีปฏิบัติงานคณาจารย์ โดยมีเป้าหมายเพื่อเชื่อมช่องว่างระหว่างห่วงโซ่การศึกษาและห่วงโซ่อุตสาหกรรม และพัฒนาบุคลากรด้านก่อสร้างที่ตรงตามความต้องการของตลาด

กระบวนการความร่วมมือ

หลังจากเริ่มต้นความร่วมมือ ทั้งสองฝ่ายได้จัดตั้งคณะทำงานร่วมกันอย่างรวดเร็ว โดยฝ่ายกิจการวิชาการของมหาวิทยาลัยและฝ่ายทรัพยากรบุคคลของบริษัทร่วมกันรับผิดชอบ ฐานฝึกงานด้านการจ้างงานตั้งอยู่ภายในมหาวิทยาลัย พร้อมติดตั้งซอฟต์แวร์ BIM ซิมูเลชันอุปกรณ์ก่อสร้าง และเครื่องมือที่ทันสมัยอื่น ๆ ที่บริษัทจัดหาให้ นักศึกษาสามารถเข้าร่วมโครงการจริงของบริษัท เช่น การปรับปรุงแผนการก่อสร้างศูนย์การค้าเชิงพาณิชย์แห่งหนึ่ง ขณะเดียวกัน สถานีปฏิบัติงานคณาจารย์ได้จัดตั้งขึ้นที่สำนักงานใหญ่ของบริษัท โดยคัดเลือกคณาจารย์ 5 ท่านต่อปีให้ไปปฏิบัติงานเต็มเวลาเพื่อร่วมงานวิจัยและบริหารโครงการของบริษัทเป็นระยะเวลา 6 เดือน ในระหว่างความร่วมมือ ทั้งสองฝ่ายจัดงาน "สัมมนาบูรณาการอุตสาหกรรมและการศึกษา" เป็นประจำทุกไตรมาส เพื่อแลกเปลี่ยนความคืบหน้าของโครงการและปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอน

ปัญหาที่ได้รับการแก้ไข

แกนหลักของความร่วมมือนี้แก้ไขปัญหาใหญ่สามประการ ได้แก่ ประการแรก ความสามารถในการปฏิบัติงานของนักศึกษายังไม่เพียงพอ ผ่านฐานฝึกงาน นักศึกษาได้เข้าร่วมโครงการมากกว่า 50 โครงการ และระดับความเชี่ยวชาญทักษะเพิ่มขึ้น 60% ประการที่สอง องค์ความรู้ด้านอุตสาหกรรมของคณาจารย์ล้าสมัย สถานีปฏิบัติงานคณาจารย์เปิดโอกาสให้คณาจารย์ได้เข้าถึงเทคโนโลยี前沿 เช่น การก่อสร้างแบบชิ้นส่วนสำเร็จรูปและการก่อสร้างอัจฉริยะ ประการที่สาม สถานประกอบการประสบปัญหาการสรรหาบุคลากร หลังความร่วมมือ บริษัทให้สิทธิ优先ในการรับนักศึกษาจากฐานฝึกงานเข้าทำงาน ส่งผลให้ระยะเวลาการสรรหาลดลง 30% นอกจากนี้ ระบบหลักสูตรของมหาวิทยาลัยยังได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น โดยเพิ่มหลักสูตรปฏิบัติ 6 รายการ เช่น "การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี BIM" และ "การจัดการโครงการก่อสร้าง"

ผลลัพธ์ที่ได้รับ

ณ ปี 2024 ความร่วมมือครอบคลุมนักศึกษา 3 รุ่น ฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษารวม 320 คน ซึ่ง 95% มีการจ้างงานคุณภาพสูง นักศึกษาบางส่วนเข้าทำงานในบริษัทชั้นนำ เช่น ไชน่า สเตท คอนสตรัคชัน และ ไชน่า เรลเวย์ สถานีปฏิบัติงานคณาจารย์ผลิตผลงานทางเทคโนโลยีมากกว่า 20 รายการ รวมถึงสิทธิบัตร 3 รายการและบทความวิชาการในวารสารหลัก 2 บทความ บริษัทได้รับแหล่งบุคลากรที่มั่นคงผ่านความร่วมมือ ลดต้นทุนการสรรหาบุคลากรเฉลี่ย 150,000 หยวนต่อปี ส่วนมหาวิทยาลัยได้รับการยกย่องให้เป็น "หน่วยตัวอย่างระดับจังหวัดด้านการบูรณาการอุตสาหกรรมและการศึกษา" และรูปแบบความร่วมมือนี้ถูกนำไปประยุกต์ใช้โดยสถาบันการศึกษาอื่น ๆ

แนวโน้มในอนาคต

ทั้งสองฝ่ายวางแผนขยายขอบเขตความร่วมมือในปี 2025 โดยเพิ่ม "ห้องปฏิบัติการก่อสร้างอัจฉริยะ" และ "ระบบพี่เลี้ยงจากสถานประกอบการ" เพื่อผลักดันการพัฒนาการเรียนการสอนและอุตสาหกรรมไปพร้อมกันให้ดียิ่งขึ้น