ТЕГҲОИ МАВЗӮЪ
用户采纳
文章 2
Мақола
高校「一站式服务」从「能用」到「好用」：融合门户上线后，如何让师生真正「用起来」？
融合门户上线后，如何让师生真正「用起来」？本文基于融合门户系统产品能力及德州职业技术学院、桂林医学院的真实交付经验，提出五大运营策略：以高频刚需场景打头阵、用效率赢得口碑、实现千人千面个性化、用通知聚合抢占注意力、建立运营数据闭环，并给出「四步走」行动路线图，助力高校信息化负责人破解用户采纳难题。
2026/06/04
Дидан 
Мақола
高校「学分银行」系统上线后，为什么学生不「存学分」？——学习成果互认与积累平台从「制度设计」到「用户习惯」的四个落地障碍与破解路径
学分银行系统上线后普遍面临「冷启动」困境——学生不积极存学分，教师不愿用系统。本文基于产品设计经验与院校实施案例，剖析价值感知缺失、操作惯性阻力、数据孤岛顽疾、制度滞后瓶颈四大落地障碍，并提出从「制度设计」到「用户习惯」的破解路径，为职业院校学分制改革提供实操指南。
2026/05/29
Дидан