Ынтымақтастық аясы
2022 жылы Хайбэй (Гуанчжоу) Экономикалық Зерттеу Институты (бұдан әрі – «Хайбэй институты») экономикалық зерттеу саласындағы кәсіби ұйым ретінде білім беру технологиялары мен өнеркәсіптік инновациялардың интеграция үрдісін дәл анықтады. Сандық трансформация толқыны жағдайында дәстүрлі білім беру моделі тиімділік тұрғысынан шектеулерге тап болды, ал аймақтық экономикалық даму зияткерлік қолдау мен инновациялық платформаларды қажет етті. 2023 жылы Хайбэй институты серіктестермен «Бұлтты университет өнеркәсіптік инновациялар альянсы» стратегиялық ынтымақтастық келісіміне ресми түрде қол қойды. Бұл келісімнің мақсаты – экономикалық зерттеулер арқылы білім беру саласындағы инновацияларды қолдау, бұлтты технологиялар мен үлкен деректердің университет өнеркәсіптік экожүйесімен терең интеграциясын ілгерілету.
Ынтымақтастық процесі
Ынтымақтастық басталғаннан кейін екі тарап бірлескен жұмыс тобын құрып, үш негізгі бағытқа назар аударды:
-
Бірлескен өнеркәсіптік зерттеулер: Хайбэй институты өзінің экономикалық талдау тәжірибесін пайдалана отырып, білім беру технологиялары нарығына терең зерттеу жүргізіп, жоғары әлеуетті 5 бағытты анықтады (мысалы, ақылды кампус, деректерге негізделген оқытуды бағалау). Серіктестер технологиялық сценарийлер мен деректерді қолдауды қамтамасыз етіп, зерттеу нәтижелерінің іс жүзінде қолданылуын қамтамасыз етті.
-
Инновациялық платформа құру: Екі тарап бірлесіп «Бұлтты университет өнеркәсіптік инновациялар платформасын» құрды. Бұл платформа бұлтты ресурстарды, үлкен деректер құралдарын және өнеркәсіптік қажеттіліктерді біріктіріп, 50-ден астам білім беру технологиялары кәсіпорындарын тартып, бірлескен инновациялық экожүйе қалыптастырды.
-
Нәтижелерді коммерцияландыру: Тұрақты түрде өткізілетін ғылым-өндіріс-оқу кездесулері арқылы 3 зерттеу нәтижесі нақты өнімдерге айналдырылды (мысалы, AI көмекші оқыту жүйесі). Бұл өнімдер 20 университетке тікелей қызмет көрсетіп, оқыту тиімділігін 30%-ға арттырды.
Шешілген мәселелер
Ынтымақтастыққа дейін білім беру өнеркәсібіндегі инновациялар үш негізгі проблемаға тап болды:
- Зерттеу мен практиканың алшақтығы: Экономикалық зерттеулердің нәтижелерін білім беру саласындағы қолданбаларға тез айналдыру қиын болды.
- Технологияны қолдану құнының жоғары болуы: Шағын және орта білім беру ұйымдарына бұлтты технологиялар мен үлкен деректер құралдарын қолдау жетіспеді.
- Аймақтық дамудың теңгерімсіздігі: Экономикалық зерттеулер жергілікті білім беру саясатын әзірлеуге тиімді бағыт бере алмады.
Ынтымақтастық арқылы Хайбэй институтының зерттеу нәтижелері өнеркәсіптік қажеттіліктермен тікелей байланыстырылды, серіктестердің бұлтты технологиялары технологиялық кедергіні 40%-ға төмендетті. Сонымен қатар, экономикалық модельдер негізінде 3 аймаққа білім берудің сандық трансформациясы бойынша ұсыныстар беріліп, ресурстардың теңгерімді бөлінуіне ықпал етілді.
Қол жеткізілген нәтижелер
2024 жылға қарай ынтымақтастық айтарлықтай нәтижелерге қол жеткізді:
- 5 салалық ақ кітап бірлесіп жарияланды, бұл 200-ден астам білім беру ұйымының шешім қабылдауына әсер етті.
- Платформада 12 білім беру технологиялары стартап жобасы инкубацияланды, жалпы қаржыландыру көлемі 5 миллион юаньнан асты.
- Серіктестердің бұлтты қызметтерінің білім беру саласындағы кірісі 25%-ға өсті.
- Аймақтық экономикаға шамамен 120 миллион юань қосылған құн қосылды, зияткерлік қолдау арқылы білім беру ресурстарын бөлу оңтайландырылды.