过程性数据采集

从「期末打分」到「过程画像」：高校学生综合评价体系重构的数据基座与实战路径

本文深入探讨高校学生综合评价从「期末打分」向「过程画像」转型的数据体系建设方法论。基于「学生管理综合信息系统」与「学生全面规划考核信息系统」的产品能力，结合淮北职业技术学院等院校实战经验，系统梳理了多维度数据采集、数据治理与整合、智能分析与画像生成、评价结果应用与反馈闭环四层体系，为高校教务处、学生处及信息化中心提供可落地的实践路径。